觀察時間：2021年10月29日 觀察地點：戶外 觀察對象：韓啟文，胡云航 觀察教師：李星慧 觀察實錄： 這是我們小一的孩子們繼續(xù)探索滾筒的玩法。孩子們這周玩滾筒有了新的玩法。

觀察時間：2021年10月近三周 觀察地點：滾筒區(qū) 觀察對象：全體幼兒 觀察教師：周依婷 觀察實錄： 10月，我們的戶外活動是滾筒區(qū)。

觀察實錄： 這個月我們班戶外游戲是滾筒區(qū)，滾筒區(qū)玩具很多，有輪胎、皮球、蹦蹦球和滾筒。很明顯的是孩子們選擇皮球和輪胎的很多，而滾筒只有幾個幼兒選擇推著玩。

觀察時間：2025 觀察地點：戶外滾筒區(qū) 觀察對象：部分幼兒 觀察教師：劉曉丹 觀察實錄：我們班這個月玩的區(qū)域是滾筒區(qū)。滾筒區(qū)的材料多樣化，不單單只有滾筒，除了滾筒之外，還有輪胎、各種球、小推車、攀爬架。

觀察時間：2021年4月19日-5月14日 觀察地點：滾筒區(qū) 觀察對象：小二班部分幼兒 觀察教師：孫小丁 第一周 由于我們是第一次來滾筒區(qū)進行戶外活動，所以我們對于這個區(qū)域的好奇心還是很強的。

觀察時間：20211 觀察地點：戶外小山坡 觀察對象：部分幼兒 觀察教師：劉曉丹 觀察實錄：到了孩子們最喜歡的戶外自主游戲時間，戶外自主游戲有利于促進幼兒身心發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。