法國(guó)騷亂人群選擇洗劫大眾 4S 店，主要原因是多方面的。

首先，社會(huì)不平等是重要因素。法國(guó)存在著貧富差距較大、資源分配不均等問(wèn)題，這使得一些人群感到被邊緣化和不公正對(duì)待，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿情緒。

其次，高失業(yè)率也讓很多人生活艱難，對(duì)未來(lái)感到迷茫和絕望，這種情況下容易做出極端行為。

再者，對(duì)政府的不滿情緒積累已久。政府在一些政策的制定和執(zhí)行上可能沒(méi)有充分考慮到民眾的需求和利益，導(dǎo)致民眾對(duì)政府的信任度降低。

另外，警察暴力事件，比如警方射殺少年，引發(fā)了公眾的憤怒和擔(dān)憂，這也成為騷亂爆發(fā)的導(dǎo)火索。

而且，部分抗議者的行為從要求平等待遇逐漸變成無(wú)差別的暴力宣泄，這種情緒的失控使得大眾 4S 店成為被洗劫的目標(biāo)。

要解決這樣的問(wèn)題，首先需要建立開(kāi)放的對(duì)話平臺(tái)，讓政府和民眾能夠充分交流，政府要傾聽(tīng)民眾的聲音，了解他們的需求和困難，制定更加合理和公平的政策。

同時(shí)，改革警察體系至關(guān)重要，加強(qiáng)對(duì)警察執(zhí)法行為的監(jiān)督和規(guī)范，杜絕暴力執(zhí)法和種族歧視現(xiàn)象。

社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)少數(shù)族裔群體的支持和關(guān)注，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和幫助，促進(jìn)社會(huì)的融合和公平。

教育在其中也發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過(guò)教育提高民眾的素質(zhì)和認(rèn)知水平，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為方式。

媒體則應(yīng)客觀公正地報(bào)道相關(guān)事件，發(fā)揮促進(jìn)對(duì)話和理解的作用，引導(dǎo)社會(huì)輿論朝著積極的方向發(fā)展。

總之，解決法國(guó)社會(huì)中存在的不平等和不公正問(wèn)題需要各方共同努力，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。